第三章预防医学基础知识多选题第六章健康教育学多选题实习高血压管理多选题进行二级预防的办法有定期体检??加强锻炼对人群进行筛查??病后训练早期诊断及时用药??构成社区的主要因素包括人口??地域??生活服务设施??特有的生活背景和生活方式??生活制度和管理机构??二级预防中的三"早”()早发现??早报告早诊断??早治疗??早康复以下关于预防医学的观点正确的是以治疗为主以临床观察为主预防医学是医学的一个分支??宏观与微观结相结合??以健康人为主要研究对象??属于第二级预防的措施有()。早治疗??早发现??早宣传早诊断??早预防病因预防的措施有()。改善生产、生活环境??开展健康教育??开展计划免疫??进行定期检查进行普查职业病具体的特点是（）。?病因不明确??病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系??群体发病??早期诊断、及时合理处理、预后康复效果较好??重在预防健康危险因素干预的原则有(与日常生活相结合??循序渐进,逐步改善??点滴做起,持之以恒??及时提醒,指导督促??定期随访,分析问题??以下关于健康危险因素的说法中错误的是()=健康危险因素是多种多样的健康危险因素都是先天性的??健康危险因素都是后天而来的??各种健康危险因素之间是独立的??现代社会中对人类危害最大的健康危险因素是不良生活方式以下哪些情况是可改变的健康危险因素()。吸烟??家族史年龄运动不足??性别以下哪些情况是不可改变的健康危险因素()高血脂高血糖基因检测阳性??老龄化??转氨酶升高临床预防服务的内容有()健康管理方案制定健康筛检??化学预防??健康咨询??健康管理效果计划制订根据《中华人民共和国传染病防治法》的规定,可以按甲类传染病处理的传染病有()艾滋病传染性非典型肺炎??肺炭疽??人感染禽流感寨卡病毒病??梅毒预防医学体系包括()行为与社会科学??卫生管理学??医学影像学环境卫生学??流行病学和医学统计学??预防医学是1以临床观察为主以治疗为主以人群为主要研究对象??宏观与微观相结合??预防医学是医学的一个分支??二级预防中的三“早”是指()早发现??早报告早诊断??早治疗??早康复下列属于第二级预防的内容是()产前咨询筛检??定期体检??遗传咨询专科门诊??以下属于第一级预防的措施有制定环境中有害因素的卫生标准,加强法制管理??婚前、产前咨询??孕产妇和婴幼儿保健??预防医源性疾病的危害??人群筛检目前严重精神障碍患者管理的病种是()器质性精神障碍人格障碍?精神分裂症双相障碍??癫痫所致精神障碍偏执性精神病精神发育迟??滞伴发精神障碍??分裂情感性障碍??以下属于第三级预防的措施有（)家庭功能康复??健康教育?临床治疗??心理康复??物理治疗??有关高血压患者的健康管理服务的叙述,错误的是()。辖区内35岁以上原发性高血压患者进行高血压筛查??辖区内35岁及以上原发性高血压患者每年至少提供4次面对面随访根据患者情况进行分类干预对继发性高血压患者结合随访每年进行1次健康检查??对原发性高血压患者结合随访每年进行2次健康检查??高血压患者健康管理服务:在对辖区内35岁及以上常住居民,每年免费测量血压一次(非同日三次测量)基础上,对辖区内35岁及以上原发性高血压患者每年要提供至少4次面对面的随访;根据原发性高血压患者的情况进行分类干预;对原发性高血压患者,结合随访每年进行1次较全面的健康检查。下列属于第二级预防内容的是()专科门诊??筛检??产前咨询定期检查??遗传咨询针对健康个体的第一级预防有()。健康教育??预防接种??婚前检查??定期体检门诊就诊生产过程中存在的物理性有害因素()不良气象条件??异常气压??电离辐射??非电离辐射振动和噪音??为老年人提供中医药健康管理服务,主要内容包括()。体格检查中医体质辩识??中医药保健指导??中医体质采集中成药治疗健康生命全程路径为开展预防服务把人分为以下哪几个阶段（)。青少年期??围生和婴幼儿期??临床期儿童期成年期和晚年期??预防医学学科的基础方法学有()流行病学??医学统计学??环境卫生科学社会与行为科学卫生管理学以下健康决定因素中,属于社会经济环境的()。社会制度与政策??交通运输产生的有害物质?个人收入和社会地位??文化背景和社会支持网络??个人的生活习惯?预防干预活动一般包括(健康咨询指导??疾病的早期筛查??现患管理??随访??疾病病因研究遗传因素包括()衰老??生长发育??免疫??遗传??生活习惯有关健康筛查的叙述,错误的是()。临床预防服务中最重要的内容??属于第二级预防?能促使求医者自觉采纳有益于健康的行为和生活方式??通过筛检可有效发现部分早期疾病?每两年检查一次血压也属于其中一种?老年人健康管理服务的主要内容包括()健康状况评估??分级健康管理的实施?体格检查??辅助检查??开展爱国卫生运动?以下哪些属于国家基本公共卫生服务预防接种??传染病和突发公共卫生事件的报告和处理??健康教育??居民健康档案管理??妇幼保健和老年保健??有关突发公共卫生事件的叙述正确的是()。突然发生??重大食物中毒??重大传染病疫情??群体性不明原因疾病??严重影响个体健康的事件职业病的管理主要涉及职业病诊断管理??职业病报告管理??职业病患者的治疗??职业病患者的康复??职业病患者的处理办法??以下属于第一级预防的措施有()。制定环境中有害因素的卫生标准,加强法制管理??婚前、产前咨询??孕产妇和婴幼儿保健预防??医源性疾病的危害??人群筛检下列属于第二级预防内容的是()专科门诊??筛检??产前咨询定期检查??遗传咨询以下属于第三级预防的措施有()家庭功能康复健康教育?临床治疗心理康复物理治疗预防医学学科的基础方法学有()流行病学??医学统计学??环境卫生科学社会与行为科学卫生管理学有关健康筛查的叙述,错误的是()。临床预防服务中最重要的内容??属于第二级预防?能促使求医者自觉采纳有益于健康的行为和生活方式??通过筛检可有效发现部分早期疾病?每两年检查一次血压也属于其中一种?老年人健康管理服务的主要内容包括()健康状况评估??分级健康管理的实施?体格检查??辅助检查??开展爱国卫生运动?有关突发公共卫生事件的叙述正确的是突然发生??重大食物中毒??重大传染病疫情??群体性不明原因疾病??严重影响个体健康的事件?关于预防医学的观点,正确的是()。以临床观察为主以治疗为主以人群为主要研究对象??宏观与微观相结合??预防医学是医学的一个分支??以下哪些属于国家基本公共卫生服务()预防接种??传染病和突发公共卫生事件的报告和处理??健康教育??居民健康档案管理??老年人健康管理服务??以下哪些是健康相关行为改变的理论“知信行”模式??健康信念模式??自我效能理论??行为改变的阶段理论??激励理论?关于健康教育与卫生宣传的区别,以下叙述正确的是??卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播,宣传对象比较泛化,效果侧重知识的传播??健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式??健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体,包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务,营造有益健康的社会氛围等,达到形成有利于健康行为的目的?卫生宣传重视信息反馈和效果评价??行为干预是健康教育的主要内容之一针对群体的烟草干预措施主要包括()拒吸第一支烟??五日戒烟法?加强健康教育,普及烟草危害知识??限制吸烟和劝阻别人吸烟??研究和推广有效的戒烟方法和戒烟产品??5A戒烟干预模型指的是()Ask----询问??ADvisE---建议??AssEss---评估??Assit----帮助??ArrAngE----安排随访??人际交流中的反馈形式有()观察反馈?语言反馈??书面反馈??体语反馈??时间反馈?健康风险评估目前主要被应用的领域有()体检中心、医院??社会卫生服务中心??企业??儿童?健康保险行业??以下属于健康教育干预策略中教育策略的有大众传媒活动??人际传播活动??制定相应政策?通过印刷媒介开展活动??开展社区活动??下列有关KAP模式的叙述正确的是()卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础??此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用??信念和态度是行为改变的动力??知、信、行三者之间存在着因果关系??以上均不对?听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”,退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解,从健康信念模式角度看,王大妈()感知到疾病的威胁??感知到健康行为的益处??具有自我效能具有社会人口学因素??具有提示因素??健康教育与健康促进在群体健康管理中的作用是()?卫生保健事业发展的必然趋势??满足群众健康干预与健康管理工作的需求?满足个体化健康干预与健康管理工作的需求??有助于实现社区群体健康管理工作的目标??群体健康管理工作的重要工具、方法与策略不良的生活方式是影响健康状态的重要原因,其中包括（1)吸烟??严重酗酒??饮食不平衡??睡眠不足??从不运动??常见的影响和损害健康的不良行为有()吸烟??酗酒??药瘾??嗜赌??不遵医嘱??张先生45岁,是某企业高管。平时工作紧张,体力活动少,喜食油炸食品。体检结果:身高cm,体重75kg,血压/88mmHg,空腹血糖7mmol/L,对其的健康宣教主要应包括()如何防治高血压??酗酒的危害?糖尿病与饮食控制??减肥的方法??如何预防脑卒中??下列属于健康教育诊断内容的是社会诊断??流行病学诊断??行为与环境诊断??教育与组织诊断??管理与政策诊断??健康风险评估对个人的健康指导,主要表现在()制定个性化健康干预措施??采取健康改善的行动??诊断疾病?认识个人健康风险的大小??提供完整的病史?与长期过度饮酒相关联的疾病是()慢性阻塞性肺病肝癌??骨质疏松症??肺癌肝硬化??与人际传播相比较,大众传播的特点是()反馈较及时,有利于信息交流?信息覆盖面广??传播速度慢,但信息量大?信息具有时效性??信息针对性强?项目实施时间表中,通常要明确哪些内容()活动内容??活动指标??活动时间??负责人员??活动资源即活动需要的经费、设施设备??健康访谈的问卷主要包括()既往史、家族史??生活方式??职业特点??对象的社会网络?态度和知识方面的信息??人际沟通中可以传递信息的方式有()语言??表情??媒体?动作??手势??健康教育与健康管理的联系体现在两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程??评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价??健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有?群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用?健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体?个体健康危险因素评价的内容主要包括()年龄性别??临床体格和实验室检查的内容??个人行为习惯??个人相貌特点?个人病史和家族史??关于血压测量,下述正确的是()自测血压一般会高于诊室血压?血压测量最主要有3种方式,即诊室血压、自测血压和动态血压??推荐使用腕式电子血压计,因其使用方便?使用水银血压计测量血压,袖带下缘应在肘弯线上2.5厘米??自测血压接近动态血压24h平均水平??健康干预的实施需要培育并动员支持性社会网络,那么社会网络的作用是()提供支持??及时告知,传播相关信息??反馈意见、建议??分类指导?分级干预?健康信念模式主要包括()感知疾病的威胁??感知健康行为的益处??感知健康行为的障碍??不良生活方式与习惯?社会人口学因素??健康教育结局评价指标包括()生活质量的变化??项目实施前后的健康风险变化??卫生知识知晓率?对象的生理健康指标??对象的心理健康指标??健康教育有总体目标和具体目标之分,总体目标是指(1。计划执行后预期达到的最终结果??宏观的、长远的??描述项目总体上的努力方向??用以解释和说明计划总目标的具体内涵?具体的、量化的、可测量的指标?常用人际传播形式与传播媒介主要有()等形式。人际传播的应用??针对个体的传播材料??针对群体的传播材料??针对大众的传播媒介??新型媒介的应用??材料制作过程中的制订计划应包括确定目标人群??确定材料种类、数量、使用范围??确定发放渠道、使用方法??预试验与评价方案??经费预算、时间进度安排??改变的阶段理论把行为转变分为()。没有打算阶段??打算阶段??准备阶段??行动阶段??维持阶段??正式同伴教育的组织实施方法包括()征募同伴教育者培训同伴教育者征集同伴教育受教者实施同伴教育同伴教育评价健康管理互动平台管理服务系统架构通常包括()和依从性提醒及互动功能等。使用者操作页面??健康档案管理模块??健康风险评估模块??智能化膳食、运动管理数据库??个人健康教育资料库??现在比较常用健康相关行为改变的理论模式有知一信一行模式??健康信念模式??社会规范理论?自我效能理论??行为改变的阶段理论??通过手机短信进行信息传播有()的优越性。阅读方便??即时性??个性化?成本低??能完整表达干预信息?健康教育要帮助个体或群体()掌握卫生保健知识??提高认知水平和技能??建立起追求健康的理念??改善自己的行为与就医方式?改善自己的行为与生活方式??进行个体健康干预之前需要收集的资料有()。疾病家族史??个人一般情况??目前健康状况??健康风险评估社会环境状况讲课作为人际传播的应用过程,讲课准备和PPT设计与制作很重要。关于PPT设计与制作叙述正确的有()。??选择庄重、明快的幻灯片设计,如背景颜色为蓝色、白色,页面设计简单??文字颜色与背景颜色反差大,文字显示效果好??每一页面上文字少,字号在24-32为宜,便于阅读?每一页面上文字多少不拘,字号在34-42为宜,便于阅读??适当修饰页面,如加入装饰图案、插图、动画,使幻灯片看上去不沉闷健康教育常用评价方案有()不设对照组的前后比较??非等同比较组设计??随机对照实验?简单时间系列设计??复合时间系列设计??讲课指健康管理师充当“教师",主要通过语言和文字的方式,向目标人群传达健康(),启发目标人群的健康意识、动机的过程。知识??信息??技术技能??要求区别高可变性行为与低可变性行为各有标准,其中高可变性行为标准是()。正处在发展时期或刚刚形成的行为??与文化传统或传统的生活方式关系不大??在其他计划中已有成功改变的实证??深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中?社会不赞成的行为??健康教育效果包括()心理接受行为转变??态度改变??信念转变??知识知晓??健康信念模式主要包括()感知疾病的威胁感知健康行为的益处感知健康行为的障碍不良生活方式与习惯?社会人口学因素常用人际传播形式与传播媒介主要有()等形式。人际传播的应用??针对个体的传播材料??针对群体的传播材料??针对大众的传播媒介??新型媒介的应用??改变的阶段理论把行为转变分为()没有打算阶段??打算阶段??准备阶段??行动阶段??维持阶段??健康教育要帮助个体或群体(掌握卫生保健知识??提高认知水平和技能??建立起追求健康的理念??改善自己的行为与就医方式?改善自己的行为与生活方式??健康干预的实施要培育并动员支持性社会网络,社会网络的作用是()。提供支持??及时告知,传播相关信息??反馈意见、建议??分类指导?分级干预?人际沟通中可以传递信息的方式有媒体?动作手势语言表情通过手机短信进行信息传播有()的优越性。阅读方便??即时性??个性化成本低??能完整表达干预信息健康教育有总体目标和具体目标之分,总体目标是指()。计划执行后预期达到的最终结果??宏观的、长远的??描述项目总体上的努力方向??用以解释和说明计划总目标的具体内涵具体的、量化的、可测量的指标（李先生,45岁,经常饮酒,每日饮白酒ml,近期头晕,去医院测量血压,-mmHg）李先生属于高危人群界定标准中的哪一项标准?()??收缩压介于-mmHg之间和(或)舒张压介于80-89mmHg之间肥胖和超重长期饮酒??长期食用重口味食物久坐不动由材料可知,李先生血压已经属于高危,那么24小时动态血压监测的作用主要有()可用于评估降压疗效??可诊断白大衣型高血压??可发现隐蔽性高血压??探索顽固性高血压的原因??预测心血管事件和脑卒中风险??以下选项中属于高危人群的发现渠道的有()。健康体检,定期或不定期的健康体检中检出的高血压患者,特别是无症状高血压患者。??已确诊的患者信息??其他途径的机会性筛查??家庭自测血压,自我测量血压以及时发现血压升高。??可穿戴设备监测血压。??下列属于高血压患者随访原则的是综合性群体化?个体化连续性及时性预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇