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区域联动?三味教研

乘着歌声的翅膀

·····三味教研?音乐专场·····

联动?发展

　　4月21日上午，由天河区先烈东小学主办，开发区第二小学和天河区五山小学联合参与的“区域联动·三味教研”音乐专场在先烈东小学举行，活动主题是“聚焦核心素养，提升教学效能”。

此次活动是三所学校继语文、数学、英语、美术专场后的第5次联合教研。目的是为了促进校际间和区域间的交流与协作，形成跨区域教育联盟，拓展教研视野。这种“同课异构”的方式有利于展示老师们不同的教学风格和文化特色，有利于老师们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中加深对课程与教材的理解；也能让观课者清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开老师们的教学思路，分享教育思想与智慧，助推教师专业发展，实现优势互补，以达到共进、共赢、共创。

　　此次活动现场参与的是三校的所有音乐教师以及教学行政，同时在线上参与的有贵州省黔南布依族苗族自治州独山县小学音乐老师；贵州省毕节市大方县六龙实验小学、纳雍县曙光镇中心小学、瓮安县渡江小学的音乐老师；广东廉江市良垌镇中心小学音乐老师；广东省廉江市石角镇榕树小学音乐老师，以及对此活动感兴趣的其他兄弟学校老师们。活动由先烈东小学教导处主任肖美玉主持。

活动邀请的嘉宾有广州市教育研究院音乐教研员陈锦莹老师、广州市黄埔区音乐教研员陈文娟老师、广东省名教师工作室主持人、正高级教师江玉澜老师。到场的三校行政有开发区第二小学邓羡华副校长；五山小学许凤英校长、曾瑜副校长；先烈东小学屈瑛校长、肖彩芳副校长等。

展示?交流

活动在先小民乐团演奏的组曲《大红枣儿甜又香》《欢乐的日子》中拉开序幕。欢快的旋律，表达着热烈的欢迎，也充满着美好的期待。

接下来，三所学校的上课老师轮番上场，为大家带来三堂精彩纷呈的音乐课。三位老师紧扣本次活动主题“聚焦核心素养，提升教学效能”，带领学生共同走进《小小少年》的音乐世界，让学生在优美的乐曲中认知附点八分音符，在动情的演唱中感受小主人公海因切的人生际遇。

五山小学

五山小学邱晓璐老师将有趣的小木鱼引进课堂，让学生通过模仿进行听辨节奏、旋律跟唱和歌词演唱，循序渐进，点拨巧妙。邱老师教态自然，用语亲切，在学生遇到问题时给予了及时的评价和鼓励。

开发区二小

开发区二小矫琦老师通过不同节奏的问好方式自然地引入对附点八分音符的学习，接着带领学生将身体律动融入对歌曲的演唱中，学生们全情投入，课堂灵动活跃。在听辨和创编节奏环节中，矫老师注重对学生的引导，师生互动自然和谐。

先烈东小学

先烈东小学周正翔老师的课堂则充分凸显学生的主体地位，通过分组学唱乐句和小组合作演唱，极大地调动了学生的积极性。周老师还巧妙地创设了“聆·动小舞台”，为学生提供了展现自我的机会。

三节课的“观课环节”结束后，三校各以视频的方式展示学校美育成果。开发区二小的民乐第二课堂、五山小学将美育与经典诵读相结合节目展示、先烈东小学的高水平美育团队各具特色，各美其美。各校还派出老师代表进行了听课反思。

点评?提升

在精彩的专家点评环节中，各位专家都充分认可并高度评价了此次区域联动的研讨模式。

　　广州市黄埔区音乐教研员陈文娟老师肯定了三位老师对教学目标和重难点的准确把握，也从学生的击拍习惯和歌唱习惯对先小学生体现出的音乐素养表示赞赏。

广东省名教师工作室主持人、正高级教师江玉澜老师则巧妙地将音乐教学与“三味”教研相结合，也高度肯定了本次活动的意义。她认为三节课的教学设计切入点各不相同，但都能够立足课堂本位开展教学。江老师也结合自己的教学实践分享了如何在课堂中采用教育机智进行及时的调整，从而更好地达成教学目标。她希望三位年轻的老师在未来能够更加积极地